La asignatura de Fundamentos y Tendencias de la Educación Superior se orienta a ofrecer, a los especialistas en Docencia Superior, una formación teórica-práctica que les faculte para comprender e intervenir eficazmente en el proceso educativo, por medio del uso de metodologías activas y participativas que garanticen el logro de aprendizaje con alto grado de significancia.
Considero excente la metodologia utilizada para el desarrollo del curso, ya que permite el desarrollo del pensamiento crítico reflexivo , así como el conocimiento de las nuevas tendencias de la educación superior y su impacto dentro de la sociedad, el papel preponderante de la universidad frente a los cambios cientificos , tecnológicos y sociales .
En cuanto al contenido considero que esta muy bien organizado, ya que permite conocer la misión- vision y la evolución de la universidad hasta el dia de hoy, nos permite tambien comparar los procesos académicos anteriores y los actuales, ya que existe un reto con la sociedad del conocimiento y la universidad debe ir a la par de todos las transformaciones que viene sufriendo la sociedad para contribuir en su crecimiento y en la formacion cultural de los futuros prefesionales.
Saludos profesora. Me parece muy interesante la asignatura. Las fotos hablan por sí solas lo dinámico de sus clases, lo que favorece nuestro aprendizaje. Es muy productivo y enriquecedor.
Profesora me siento contenta de que sea usted la que va impartir la asignatura, porque se que usted es una persona muy bien preparada y su forma de ser tiene un don de gente que a muchos le falta.Con respecto a la materia obtener todos los conocimientos necesarios para poder ponerlos en pràctica como futuros profesores de la Universidad.
Buenas tardes profesora Yarinela, su clase estubo interesante, su metodologìa y estrategias utilizadas permitieron ràpidamente captar la informaciòn que nos suministrò.Con repecto a los contenidos de la asignatura fundamentos y tendencias de la educaciòn superior le puedo decir que conocer la misiòn, funciones, la polìtica universitaria y la libertad de càtedra, nos orienta como futuros profesionales de la educaciòn superior a conocer el funcionamiento de las Universidades pùblicas y privadas de Panamà y tambièn los roles y las funciones que debemos tener nosotros como docentes Universitarios en las aulas de clases. MELISSA MALTEZ
En realidad la metodología utilizada en la primera clase, me gusto , porque permite al estudiante a desarrollar habilidades y nuevas forma de expresar sus conocimiento. La evidencia lo dice todo: Que bien , excelente.
En cuanto al curso de Fundamento y Tendencias de la Educación Superior, considero que es de gran importancia ya que nos permite conocer el origen de la educación superior y a los nuevos retos que se enfrenta en la actualidad. Además de poder reconocer que los tiempos cambian y de igual manera la educación en todos los niveles y ámbitos educativos. por: Edicto Barrante
En realidad la metodología utilizada en la primera clase, me gusto , porque permite al estudiante a desarrollar habilidades y nuevas forma de expresar sus conocimiento. La evidencia lo dice todo: Que bien , excelente.
En cuanto al curso de Fundamento y Tendencias de la Educación Superior, considero que es de gran importancia ya que nos permite conocer el origen de la educación superior y a los nuevos retos que se enfrenta en la actualidad. Además de poder reconocer que los tiempos cambian y de igual manera la educación en todos los niveles y ámbitos educativos. por: Edicto Barrante Responder
Buenos días profesora Espero que se complete la matricula para poder seguir la Maestría, seria una lastima suspender este curso, pues en realidad lo necesitamos para culminar nuestra carrera. Además, profesores como usted, hay pocos, dinámica, responsable y capacitada. Siga así profesora, la felicito
Buenos días profesora Espero que se complete la matricula para poder seguir la Maestría, seria una lastima suspender este curso, pues en realidad lo necesitamos para culminar nuestra carrera. Además, profesores como usted, hay pocos, dinámica, responsable y capacitada. Siga así profesora, la felicito. Atentamente Edicto Barrante
Bendiciones Profesora considero que la asignatura es dinàmica e interesante la metodologìa empleada por usted es muy motivadora y nos a seguir preparàndonos para el bien propio de nuestra familia y la sociedad en general
Profesora, con estas técnicas aplicadas en el proceso educativo a nivel superior es algo que da buenos resultados ya que las clases se hacen dinámicas , participativas y motivadora, la cual hace que los participantes estén activos en todo momento. Muy bien Atentamente: Edicto Barrante
EL ACTO DIDÀCTICO COMUNICATIVO(Por Edicto Barrantes C ) El acto didáctico define la actuación del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa. El objetivo de docentes y discentes siempre consiste en el logro de determinados aprendizajes y la clave del éxito está en que los estudiantes puedan y quieran realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello, interactuando adecuadamente con los recursos educativos a su alcance. En este marco el empleo de los medios didácticos, que facilitan información y ofrecen interacciones facilitadoras de aprendizajes a los estudiantes, suele venir prescrito y orientado por los profesores, tanto en los entornos de aprendizaje presencial como en los entornos virtuales de enseñanza. La selección de los medios más adecuados a cada situación educativa y el diseño de buenas intervenciones educativas que consideren todos los elementos contextuales (contenidos a tratar, características de los estudiantes, circunstancias ambientales...), resultan siempre factores clave para el logro de los objetivos educativos que se pretenden. En el acto didáctico hay 4 elementos básicos: docente, discente, contenidos y contexto. El Aula Espacio Comunicativo: En aula para que exista aprendizaje, participan los cuatro elementos (docente, discente, contenidos y contexto.); para tal fin se debe establecer los elementos de la comunicación como lo es: Emisor, receptor, canal, mensaje, código y contexto. Para que el mensaje sea efectivo, se toma en cuenta las barreras y obstáculos que se puedan dar y así decodificar el mensaje y obtener la idea deseada, en este caso, aprendizaje significativo. El Proceso Enseñanza y Aprendizaje: En un contexto social que provee a los ciudadanos de todo tipo de información e instrumentos para procesarla, el papel del docente se centrará en ayudar a los estudiantes para que puedan, sepan y quieran aprender. Y en este sentido les proporcionará especialmente: orientación, motivación y recursos didácticos. Además, en este proceso el contexto es importante, puesto que en la actualidad se toma en cuenta los medio de la TIC, debidamente planificadas y evaluadas con el fin de que los formadores y estudiantes interactúen y tener un aprendizaje, producto de la orientación, motivación e información por parte del docente hacia el dicente. Elementos Para el Aprendizaje: Es importante tomar en cuenta la cultura de una sociedad para determinar, el aprendizaje. El docente a través de la motivación, orientación y los recursos adecuados, puede darle a sus estudiantes la información adecuada , haciendo uso de instrumentos , que permita una actuación eficaz, para que el estudiante reconozca q el poder, saber y querer hacer las cosas bien en función propia y de la sociedad. El Acto Educativo Centrado en el Aprendizaje: En este aspecto el elemento o sujeto principal es el estudiante. Para tal efecto se debe considerar: los conocimientos previos, problemas cotidianos, necesidades e intereses y la capacidad y actitud del estudiante. El propósito para con el estudiante es. Posibilitar su formación integral, potenciar su capacidad para aprender por sí mismo y desarrollar su ser humano. El estudiante tendrá la capacidad para: Observar, describir, reflexionar, explicar, criticar, concluir, crear, investigar, etc.,
Buenas noches profesora ya casi terminamos el curso el cual, ha sido muy interesante ya que además de los contenidos recibidos que considero importantes como especialistas hemos además, aprendido estrategias de aprendizaje que muy bien las podemos adecuar con nuestros estudiantes. Dios le conceda mucha salud para que siga compartiendo e intercambiando toda esa gama de conocimientos con los actores en educación. Dalys Bernal
Considero excente la metodologia utilizada para el desarrollo del curso, ya que permite el desarrollo del pensamiento crítico reflexivo , así como el conocimiento de las nuevas tendencias de la educación superior y su impacto dentro de la sociedad, el papel preponderante de la universidad frente a los cambios cientificos , tecnológicos y sociales .
ResponderEliminarEn cuanto al contenido considero que esta muy bien organizado, ya que permite conocer la misión- vision y la evolución de la universidad hasta el dia de hoy, nos permite tambien comparar los procesos académicos anteriores y los actuales, ya que existe un reto con la sociedad del conocimiento y la universidad debe ir a la par de todos las transformaciones que viene sufriendo la sociedad para contribuir en su crecimiento y en la formacion cultural de los futuros prefesionales.
ResponderEliminarSaludos profesora. Me parece muy interesante la asignatura. Las fotos hablan por sí solas lo dinámico de sus clases, lo que favorece nuestro aprendizaje. Es muy productivo y enriquecedor.
ResponderEliminarProfesora me siento contenta de que sea usted la que va impartir la asignatura, porque se que usted es una persona muy bien preparada y su forma de ser tiene un don de gente que a muchos le falta.Con respecto a la materia obtener todos los conocimientos necesarios para poder ponerlos en pràctica como futuros profesores de la Universidad.
ResponderEliminarBuenas tardes profesora Yarinela, su clase estubo interesante, su metodologìa y estrategias utilizadas permitieron ràpidamente captar la informaciòn que nos suministrò.Con repecto a los contenidos de la asignatura fundamentos y tendencias de la educaciòn superior le puedo decir que conocer la misiòn, funciones, la polìtica universitaria y la libertad de càtedra, nos orienta como futuros profesionales de la educaciòn superior a conocer el funcionamiento de las Universidades pùblicas y privadas de Panamà y tambièn los roles y las funciones que debemos tener nosotros como docentes Universitarios en las aulas de clases.
EliminarMELISSA MALTEZ
ResponderEliminarEn realidad la metodología utilizada en la primera clase, me gusto , porque permite al estudiante a desarrollar habilidades y nuevas forma de expresar sus conocimiento. La evidencia lo dice todo: Que bien , excelente.
En cuanto al curso de Fundamento y Tendencias de la Educación Superior, considero que es de gran importancia ya que nos permite conocer el origen de la educación superior y a los nuevos retos que se enfrenta en la actualidad. Además de poder reconocer que los tiempos cambian y de igual manera la educación en todos los niveles y ámbitos educativos.
por: Edicto Barrante
En realidad la metodología utilizada en la primera clase, me gusto , porque permite al estudiante a desarrollar habilidades y nuevas forma de expresar sus conocimiento. La evidencia lo dice todo: Que bien , excelente.
ResponderEliminarEn cuanto al curso de Fundamento y Tendencias de la Educación Superior, considero que es de gran importancia ya que nos permite conocer el origen de la educación superior y a los nuevos retos que se enfrenta en la actualidad. Además de poder reconocer que los tiempos cambian y de igual manera la educación en todos los niveles y ámbitos educativos.
por: Edicto Barrante
Responder
Buenos días profesora
ResponderEliminarEspero que se complete la matricula para poder seguir la Maestría, seria una lastima suspender este curso, pues en realidad lo necesitamos para culminar nuestra carrera.
Además, profesores como usted, hay pocos, dinámica, responsable y capacitada.
Siga así profesora, la felicito
Buenos días profesora
ResponderEliminarEspero que se complete la matricula para poder seguir la Maestría, seria una lastima suspender este curso, pues en realidad lo necesitamos para culminar nuestra carrera.
Además, profesores como usted, hay pocos, dinámica, responsable y capacitada.
Siga así profesora, la felicito.
Atentamente Edicto Barrante
Bendiciones Profesora considero que la asignatura es dinàmica e interesante la metodologìa empleada por usted es muy motivadora y nos a seguir preparàndonos para el bien propio de nuestra familia y la sociedad en general
ResponderEliminarProfesora, con estas técnicas aplicadas en el proceso educativo a nivel superior es algo que da buenos resultados ya que las clases se hacen dinámicas , participativas y motivadora, la cual hace que los participantes estén activos en todo momento.
ResponderEliminarMuy bien Atentamente: Edicto Barrante
EL ACTO DIDÀCTICO COMUNICATIVO(Por Edicto Barrantes C )
ResponderEliminarEl acto didáctico define la actuación del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa.
El objetivo de docentes y discentes siempre consiste en el logro de determinados aprendizajes y la clave del éxito está en que los estudiantes puedan y quieran realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello, interactuando adecuadamente con los recursos educativos a su alcance.
En este marco el empleo de los medios didácticos, que facilitan información y ofrecen interacciones facilitadoras de aprendizajes a los estudiantes, suele venir prescrito y orientado por los profesores, tanto en los entornos de aprendizaje presencial como en los entornos virtuales de enseñanza.
La selección de los medios más adecuados a cada situación educativa y el diseño de buenas intervenciones educativas que consideren todos los elementos contextuales (contenidos a tratar, características de los estudiantes, circunstancias ambientales...), resultan siempre factores clave para el logro de los objetivos educativos que se pretenden.
En el acto didáctico hay 4 elementos básicos: docente, discente, contenidos y contexto.
El Aula Espacio Comunicativo:
En aula para que exista aprendizaje, participan los cuatro elementos (docente, discente, contenidos y contexto.); para tal fin se debe establecer los elementos de la comunicación como lo es: Emisor, receptor, canal, mensaje, código y contexto.
Para que el mensaje sea efectivo, se toma en cuenta las barreras y obstáculos que se puedan dar y así decodificar el mensaje y obtener la idea deseada, en este caso, aprendizaje significativo.
El Proceso Enseñanza y Aprendizaje:
En un contexto social que provee a los ciudadanos de todo tipo de información e instrumentos para procesarla, el papel del docente se centrará en ayudar a los estudiantes para que puedan, sepan y quieran aprender. Y en este sentido les proporcionará especialmente: orientación, motivación y recursos didácticos.
Además, en este proceso el contexto es importante, puesto que en la actualidad se toma en cuenta los medio de la TIC, debidamente planificadas y evaluadas con el fin de que los formadores y estudiantes interactúen y tener un aprendizaje, producto de la orientación, motivación e información por parte del docente hacia el dicente.
Elementos Para el Aprendizaje:
Es importante tomar en cuenta la cultura de una sociedad para determinar, el aprendizaje.
El docente a través de la motivación, orientación y los recursos adecuados, puede darle a sus estudiantes la información adecuada , haciendo uso de instrumentos , que permita una actuación eficaz, para que el estudiante reconozca q el poder, saber y querer hacer las cosas bien en función propia y de la sociedad.
El Acto Educativo Centrado en el Aprendizaje:
En este aspecto el elemento o sujeto principal es el estudiante. Para tal efecto se debe considerar: los conocimientos previos, problemas cotidianos, necesidades e intereses y la capacidad y actitud del estudiante.
El propósito para con el estudiante es. Posibilitar su formación integral, potenciar su capacidad para aprender por sí mismo y desarrollar su ser humano.
El estudiante tendrá la capacidad para: Observar, describir, reflexionar, explicar, criticar, concluir, crear, investigar, etc.,
Buenas noches profesora ya casi terminamos el curso el cual, ha sido muy interesante ya que además de los contenidos recibidos que considero importantes como especialistas hemos además, aprendido estrategias de aprendizaje que muy bien las podemos adecuar con nuestros estudiantes. Dios le conceda mucha salud para que siga compartiendo e intercambiando toda esa gama de conocimientos con los actores en educación. Dalys Bernal
ResponderEliminar